牡丹江师范学院小学教育专业招生简章及要求_牡丹江师范学院招生

教师教育学院成立于2020年初，是顺应学校发展的需要，进行院系及专业调整而成立的。其前身为牡丹江师范学院教育系，其发展的源头最早可以追溯到上个世纪七十年代的牡丹江师范学院教育教研室。小学教育专业， 是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

03.主要课程

普通心理学、教育原理、中外教育史、教育心理学、儿童发展心理学、课程与教学论、小学语文课程与教学论(含语文课标解读)、现代汉语、写作、儿童文学、高等数学、教师口语、写字、音乐基础、美术基础、现代教育技术、小学生心理辅导、教师专业发展概论、教育研究方法基础、小学班队管理、自然科学概论、社会科学概论、文学概论、古代汉语、现代数学概论、现代数学思想与方法、中国文化地理、现代生命科学导论、小学社会课程与教学论、(含社会课标解读)、小学科学课程与教学论(含科学课标解读)。

04.招生要求

1、根据国家教育部及各省(自治区、直辖市)颁布的有关当年度普通高等院校招生工作的规定，以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，坚持公平、公正、公开的原则，全面衡量考生的德智体美，择优录取。

2、投档比例：我校按照各省(自治区、直辖市)招生办制定的投档比例接受投档。

3、加分政策：对享受加分政策的考生，可按各省(自治区、直辖市)招生办的规定进行投档，但在专业录取时以实际高考成绩为准。在实考成绩和相关科目的成绩相同条件下，优先录取享受各种政策加分的学生。

05.培养目标

坚持党的基本路线，热爱祖国，忠诚人民的教育事业，为人师表;有献身教育事业的奉献精神和为振兴教育事业而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。掌握所修专业方向的基础知识、基本理论和基本技能，了解所修专业的发展方向和最新成果;具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力;具有良好的人文素养、健康的审美观和一定的艺术表现能力。

06.就业方向

根据调查，目前小学教育专业用人数量呈下降趋势，其原因是多方面的。由于受计划生育政策的影响，黑龙江省大部分家庭都是一个孩子，每个乡镇只有两三所小学，基本上没有村小，对小学教师的需求是很有限的。随着小学生的减少、拆校并校的进行，小学教师已经饱和，新教师进入已经很难了。小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。针对小学教育专业，招聘企业给出的工资面议多，占比85%;0-2年工作经验要求的多，占比42%;大专学历要求的多，占比50%。

07.小学教育专业小知识

小学教学的任务

(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;

(2)发展学生智力，培养学生的创造能力;

(3)发展学生体力，提高学生的健康水不;

(4)培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础;

(5)关注学生的个性发展。

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